本網(wǎng)訊（通訊員 林愛銘） 近日，筆者從安康市教體局《關(guān)于公布首批市級中小學(xué)勞動教育示范學(xué)校、勞動教育實踐基地的通知》中獲悉，漢陰縣漢陰中學(xué)、職教中心、澗池初級中學(xué)、平梁鎮(zhèn)中心小學(xué)等8所學(xué)校榮獲安康市中小學(xué)首批勞動教育示范學(xué)校殊榮，全市共有61所學(xué)校榜上有名。
近年來，漢陰縣高度重視中小學(xué)勞動教育，認真貫徹落實黨中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》精神和要求，出臺《漢陰縣新時代中小學(xué)勞動教育實施方案》，制定《漢陰縣新時代中小學(xué)勞動教育質(zhì)量評價考核細則》，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫穿到家庭、學(xué)校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育緊密融合，以立德樹人為根本，積極探索具有縣域特色的勞動教育模式。
抓實以勞樹德。各學(xué)校緊緊圍繞“立德樹人”，將德育作為抓實勞動教育的著力點，將德育教育潛移默化地融入勞動教育中，讓學(xué)生通過參與形式多樣的校內(nèi)外勞動實踐，切實地感受體會到勞動光榮、勞動美麗、勞動偉大的勞動價值，促進學(xué)生自覺形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，將勞動實踐與“德育作業(yè)”育人有機融合，切實抓實以勞樹德。
落實以勞增智。各學(xué)校嚴格落實國家課程方案和課程標準要求，規(guī)范勞動課程開設(shè)。結(jié)合縣情、校情實際，開設(shè)具有地方特色的勞動教育課程。開展與勞動相關(guān)的社團活動，進行手工制作、創(chuàng)造發(fā)明、非遺文化等實踐活動。注重在各學(xué)科課程實施過程中挖掘勞動教育要素，加大勞動觀念和生活態(tài)度的培養(yǎng)。
夯實以勞強體。各學(xué)校堅持勞動教育以戶外、體力勞動為主，著眼于讓學(xué)生“動起來”，讓學(xué)生走入種養(yǎng)殖基地、田間地頭、工廠車間、大自然參加力所能及的勞動。同時全面統(tǒng)籌各類社會資源，將中小學(xué)生校外綜合實踐活動、研學(xué)旅行活動與勞動教育緊密結(jié)合，建立了社會實踐、職業(yè)體驗、農(nóng)事體驗等形式多樣的校外勞動教育實踐基地。學(xué)生走出課堂、走入生活、動手動腦，鍛煉身心、學(xué)習(xí)技能、體驗生活，增強實踐體驗，提升育人實效。
強化以勞育美。各校注重強化勞動情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在勞動過程中動腦動手創(chuàng)造美、融入生活感受美、體驗踐行詮釋美，凈化心靈、陶冶情操，體驗勞動的快樂和收獲的喜悅，培養(yǎng)勞動意識，增強審美意識，感悟“勞動最美”，以勞育美。
