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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn如今，有多少人在堅(jiān)持閱讀？當(dāng)今社會(huì)人們的淺閱讀、碎片式閱讀乃至很少閱讀的現(xiàn)象值得警醒。倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，對(duì)于提升公民綜合素養(yǎng)、推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。(專(zhuān)題策劃：何晏 王鵬權(quán))
國(guó)民閱讀現(xiàn)狀調(diào)查
提倡多讀書(shū)、讀好書(shū)，大概不會(huì)有人反對(duì)。然而，半月談?dòng)浾哒{(diào)查發(fā)現(xiàn)，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，閱讀的碎片化、快餐化、娛樂(lè)化、功利化等已成為一種普遍現(xiàn)象。當(dāng)今國(guó)人的閱讀現(xiàn)狀并不樂(lè)觀。
現(xiàn)狀一：眾口一詞“沒(méi)時(shí)間看書(shū)”
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，很多人把不讀書(shū)或者讀書(shū)少的原因歸結(jié)為“沒(méi)時(shí)間”。在半月談網(wǎng)進(jìn)行的《閱讀，體味書(shū)香——您一年讀幾本書(shū)？》的問(wèn)卷調(diào)查中，在1500名受訪者中，每年讀書(shū)2本以下的人占37%，還有一些受訪者一年也讀不完一本書(shū)。當(dāng)被問(wèn)及不閱讀的原因，受訪者中有24%的人選擇“沒(méi)有時(shí)間”，這成為最主要的原因之一。
本刊調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生忙于學(xué)習(xí)，閱讀的圖書(shū)大多都是教材教輔類(lèi)，有學(xué)生坦言“看點(diǎn)課外書(shū)就像做壞事”。而都市白領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)們每日操勞，早出晚歸的生活，沒(méi)時(shí)間閱讀也似乎不難理解。
記者在長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)一個(gè)班級(jí)里進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，回收的59份有效問(wèn)卷中，有21人表示現(xiàn)在的課內(nèi)外閱讀時(shí)間無(wú)法滿足自己對(duì)于閱讀的需求。在這些學(xué)生填寫(xiě)的原因中，“作業(yè)太多”“學(xué)習(xí)緊張”等成為最常見(jiàn)的表述。吉林大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)安先生告訴記者，其實(shí)自己非常支持孩子多讀書(shū)，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)很有必要。但是孩子白天在學(xué)校上課，晚上做作業(yè)要到九點(diǎn)多才結(jié)束，還要保證正常休息時(shí)間，能用于課外閱讀的時(shí)間非常有限。
記者在采訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的閱讀量往往從初三開(kāi)始呈現(xiàn)分水嶺，初三之后的學(xué)生往往疲于應(yīng)對(duì)各種考試，課外讀物大多集中為教輔和作文選。
不僅在校學(xué)生的自由閱讀時(shí)間少得可憐，悠閑閱讀對(duì)職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)也多是奢望。
在上海，一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入醫(yī)院工作的90后女生陳婕告訴記者，每天早上7點(diǎn)起床，8點(diǎn)上班，晚上6點(diǎn)下班，到家都已經(jīng)快8點(diǎn)，還得做飯吃，洗洗涮涮后都10點(diǎn)多了。醫(yī)院在創(chuàng)建“三甲”期間，每天晚上還要加班到9點(diǎn)，回家更沒(méi)時(shí)間了。“到家就想睡覺(jué)，哪還有時(shí)間讀書(shū)啊。”
既然沒(méi)有大塊時(shí)間讀書(shū)，那么在交通工具上的零碎時(shí)間能否用來(lái)讀書(shū)呢？記者在上海地鐵二號(hào)線走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，連續(xù)走了5節(jié)車(chē)廂發(fā)現(xiàn)只有3位乘客在讀書(shū)報(bào)。在上海地鐵一號(hào)線、七號(hào)線以及十號(hào)線的部分列車(chē)中也存在類(lèi)似的情況。在長(zhǎng)春市輕軌三號(hào)線、四號(hào)線和部分公交車(chē)中以及候車(chē)站臺(tái)等地記者也發(fā)現(xiàn)，手里拿著紙質(zhì)圖書(shū)或報(bào)刊的人幾乎沒(méi)有，“低頭族”基本上都在看手機(jī)或者pad。
在半月談網(wǎng)的調(diào)查中，有22%的受訪者把不讀書(shū)的原因歸為“有手機(jī)和電腦就夠了”。北京市民小夏表示，一來(lái)感覺(jué)出門(mén)帶本書(shū)不方便，二來(lái)大家都不看紙書(shū)啦，自己拿著本書(shū)就顯得怪怪的。
現(xiàn)狀二：閱讀被泛娛樂(lè)化和快餐化
一方面是不少人認(rèn)為沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，另一方面人們對(duì)于娛樂(lè)化的碎片信息卻非常熱衷。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少人把時(shí)間大量放在了閱讀微博、微信以及一些簡(jiǎn)短的新形態(tài)閱讀產(chǎn)品上，認(rèn)為這樣可以迅速跟上時(shí)代潮流，對(duì)于一些傳統(tǒng)的大部頭經(jīng)典名著敬而遠(yuǎn)之。
習(xí)慣從網(wǎng)絡(luò)獲取信息的朱曉輝，每天會(huì)在寫(xiě)程序的閑暇時(shí)間在網(wǎng)上閱讀新聞，一般都是打開(kāi)大型的新聞網(wǎng)站。他說(shuō)：“通過(guò)標(biāo)題閱讀就能夠了解當(dāng)天的新聞，遇到感興趣的新聞再點(diǎn)進(jìn)去看一看。沒(méi)時(shí)間一條一條地看，也沒(méi)有那個(gè)耐心和興趣。”朱曉輝進(jìn)入職場(chǎng)近3年，用他的話說(shuō)：“我已經(jīng)不知道看紙質(zhì)書(shū)是什么感覺(jué)了，每天在網(wǎng)站上或者手機(jī)上看看新聞，但我并不覺(jué)得自己比別人了解的少。”
今年31歲的北京市民王佳偉坦言，自己越來(lái)越難以靜下心來(lái)看書(shū)了，平時(shí)忙于工作，“現(xiàn)在電子化的休閑娛樂(lè)方式太多了，不像以前只能把看書(shū)作為休閑方式。”
同濟(jì)大學(xué)教授朱大可表示，當(dāng)140字的微博和短資訊成為“數(shù)字閱讀”的主要呈現(xiàn)形式，中外學(xué)術(shù)界曾陷入深深的憂慮，短消息缺乏嚴(yán)密的邏輯論證，很多思維都面臨“碎片化”的危險(xiǎn)。
“這個(gè)時(shí)代是微信和微博的時(shí)代，很實(shí)用，但它們會(huì)消耗人們的精神定力，全神貫注的習(xí)慣會(huì)被消解。現(xiàn)在很多人聊天的時(shí)候心不在焉，隔一段時(shí)間就要拿出手機(jī)來(lái)看一看。聚精會(huì)神地思考一個(gè)問(wèn)題的能力是需要培養(yǎng)的。”復(fù)旦大學(xué)教授姚大力說(shuō)。
記者在一些大型閱讀論壇和讀書(shū)網(wǎng)站、門(mén)戶(hù)網(wǎng)閱讀專(zhuān)區(qū)上發(fā)現(xiàn)，以豪門(mén)愛(ài)情、霸道總裁、緋聞出軌等為主體的作品牢牢占據(jù)著一些排行榜的前列，其中不乏內(nèi)容露骨、情節(jié)刺激的作品，但閱讀量高得驚人。
在一些購(gòu)書(shū)網(wǎng)站上，年輕偶像、商業(yè)領(lǐng)袖等撰寫(xiě)的圖書(shū)往往容易登上推薦榜，并被冠以各種噱頭進(jìn)行推銷(xiāo)。而中華傳統(tǒng)文化、國(guó)學(xué)經(jīng)典、西方名著等作品很難在網(wǎng)站的一級(jí)頁(yè)面中找到，各種暢銷(xiāo)排行榜中更是難見(jiàn)蹤影。在半月談網(wǎng)的調(diào)查中，只有21%的受訪者選擇會(huì)去讀經(jīng)典名著。
專(zhuān)家認(rèn)為，當(dāng)今不僅人們接受信息的方式和態(tài)度快餐化，對(duì)于經(jīng)典內(nèi)容的關(guān)注也在逐漸消解，碎片化的閱讀往往導(dǎo)致閱讀內(nèi)容的淺薄化。尤其是如今出現(xiàn)了把經(jīng)典內(nèi)容進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化、娛樂(lè)化解讀或改編的圖書(shū)，其中夾雜著大量誤讀甚至歪曲歷史事實(shí)的內(nèi)容。
現(xiàn)狀三：功利化傾向“勢(shì)不可擋”
上�？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社社長(zhǎng)梅雪林認(rèn)為，當(dāng)下，中國(guó)人的讀書(shū)面普遍不廣，以實(shí)用類(lèi)、培訓(xùn)類(lèi)、升學(xué)類(lèi)、考證類(lèi)為主，缺少深層次閱讀，其他類(lèi)型的圖書(shū)閱讀總量普遍不足。
功利化的閱讀是當(dāng)今國(guó)人無(wú)法回避的閱讀現(xiàn)狀。記者在一些高校采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，“只讀有用的”已經(jīng)成為不少大學(xué)生閱讀的信條。吉林大學(xué)的一位在讀研究生告訴記者，為了更好地接觸社會(huì)，自己平時(shí)的實(shí)習(xí)、實(shí)踐占用了不少時(shí)間，有限的讀書(shū)時(shí)間里，往往也會(huì)選擇看對(duì)提高自己工作能力和求職更有幫助的書(shū)，“時(shí)間有限，讀書(shū)還是應(yīng)該讀點(diǎn)有用的。”她說(shuō)。
雖然這樣的想法會(huì)被稱(chēng)為“功利化閱讀”，但一些學(xué)生并不在乎，“人們現(xiàn)在生活得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)了，不是嗎？”這位研究生說(shuō)。
中國(guó)傳媒大學(xué)文學(xué)院教授謝筠表示，由于閱讀時(shí)間少，現(xiàn)在大學(xué)生閱讀或多或少存在著“功利化”的傾向，不愿意花更多時(shí)間在閱讀上，考什么就看什么、需要什么就看什么，甚至有人為了考出好成績(jī)，只看相關(guān)教材，久而久之對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展是非常不利的。專(zhuān)家表示，讀書(shū)帶著問(wèn)題去讀，缺什么補(bǔ)什么沒(méi)有錯(cuò)，但是完全的功利化則不利于人的綜合素質(zhì)提升。
在北京、上海、安徽、吉林等地的一些書(shū)店記者發(fā)現(xiàn)，人流量最多、咨詢(xún)最多的地方往往都是教材教輔區(qū)，尤其是剛開(kāi)學(xué)的階段，一些教輔圖書(shū)由于暢銷(xiāo)甚至賣(mài)斷了貨。在北京圖書(shū)大廈，一位讀者告訴記者，現(xiàn)在來(lái)書(shū)店，一般是給孩子買(mǎi)教輔書(shū)。受此影響，一些書(shū)店也不得不做出妥協(xié)，把教輔書(shū)放在較為顯著的位置。
不僅僅在校園，職場(chǎng)人士等群體的閱讀習(xí)慣也呈現(xiàn)出明顯的功利化傾向�？甲C之前才匆匆搬出復(fù)習(xí)教材，為了報(bào)考公務(wù)員只看行測(cè)和申論復(fù)習(xí)教材。還有一些人針對(duì)老板可能喜歡的話題來(lái)選擇閱讀。“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补饴?rdquo;。
學(xué)者孫正聿把書(shū)分成8大類(lèi)，即實(shí)用的、宗教的、政治的、八卦的、怡情的、引發(fā)思考的、人文社科的和自然科學(xué)的。值得思考的是，他發(fā)現(xiàn)，在人們的閱讀中，這幾類(lèi)書(shū)的閱讀量排名往往是遞減的。
成功學(xué)盛行、各種捷徑和速成大行其道，社會(huì)的浮躁心態(tài)加劇了閱讀功利化的趨勢(shì)。作家劉醒龍說(shuō)，能夠立即指導(dǎo)實(shí)踐的書(shū)其實(shí)價(jià)值有限，有價(jià)值的內(nèi)容永遠(yuǎn)不是功利主義的成功學(xué)抑或厚黑學(xué)。讓人終身受益的書(shū)可能正是那些早年讀時(shí)“無(wú)感”，看似無(wú)用的“閑書(shū)”，這些書(shū)往往是“越品味道越濃”的好書(shū)。
姚大力認(rèn)為做人要與人為善，做文章要具有人文情懷，但我們的教育往往缺少人文的東西，缺乏愛(ài)的教育。因此，中國(guó)人，特別是中國(guó)的年輕人要讀一些人文社科領(lǐng)域的名著，讀這些書(shū)實(shí)際上是提供機(jī)會(huì)，讓你去結(jié)識(shí)一些行走在思想云端的人。你可能不能完全理解他，但是通過(guò)讀其書(shū)，你能觸摸到他的思想，能獲得教益和啟迪。如果不讀，那將是人生的缺憾。
專(zhuān)家表示，當(dāng)代國(guó)人還需根據(jù)自己的興趣，多一些生產(chǎn)性的閱讀，少一些消費(fèi)性的閱讀。讀一些能啟發(fā)思維的書(shū)，幫助形成新的思想和看法，進(jìn)行知識(shí)的再生產(chǎn)。(記者 劉碩 王琳琳 周暢)
