孫傳志
大凡文人,都有讀書看報(bào)之嗜好,寧可三日無(wú)肉,不可一日無(wú)書無(wú)報(bào)。讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,書籍便為人生伴侶。讀報(bào)亦如此,F(xiàn)在真正能靜心讀書的人越來(lái)越少,用心共情去讀書看報(bào),實(shí)在是一種美妙的享受。名人多睿語(yǔ),文壇多佳話,讀書看報(bào)是一種文化苦旅。征途漫漫,唯閱讀能明目省心,窮理悟道。
記得讀高中時(shí),偶爾從當(dāng)民辦教師的堂兄那里看到《安康日?qǐng)?bào)》,受到副刊美文佳作的影響,我對(duì)安報(bào)文化文學(xué)的專欄情有獨(dú)鐘。后來(lái)上安康師范學(xué)校,在學(xué)校里每天看報(bào),受閱讀啟發(fā),看著翻著就有了創(chuàng)作的沖動(dòng)。十七八歲也正是激情燃燒的歲月,便開始無(wú)知無(wú)畏地投稿。一封封發(fā)稿信石沉大海,幸好那時(shí)投稿不用貼郵票,只需在信封右上角寫上“郵資總付”字樣即可。當(dāng)時(shí)最大的困惑主要是觀察角度單一,材料匱乏,內(nèi)容淺薄;分不清是什么樣的文體,“似驢非驢,似馬非馬”;沒(méi)有深刻的立意,不會(huì)挖掘身邊的資源如人生經(jīng)歷、身邊故事、書本知識(shí)、親身感受等。“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明”,說(shuō)來(lái)奇妙,讀著報(bào)刊,似乎對(duì)寫作有明顯的幫助。讀新聞版加深對(duì)社會(huì)深度的認(rèn)知,讀副刊恰是“拓展閱讀,引領(lǐng)寫作,培養(yǎng)讀者的文學(xué)情懷”。開心閱讀的過(guò)程,好像每天吃飯,吸收營(yíng)養(yǎng)一樣,不知不覺(jué)就親近了文學(xué),培養(yǎng)了興趣,如海綿般吮吸著知識(shí)的源泉,激發(fā)出創(chuàng)作的熱情。大約一年后,20世紀(jì)80年代初期,《安康日?qǐng)?bào)》《中國(guó)青年報(bào)》上終于有了拙作“豆腐塊”文章了。特別幸運(yùn)的是,1983年9月10日我的第一首詩(shī)歌習(xí)作《贊界嶺報(bào)》:“界嶺連脈復(fù)連源,秦楚文化有宿根。喜見(jiàn)香溪揚(yáng)香風(fēng),但聞界嶺傳佳音?菢巧洗涤竦,橋兒溝旁擺乾坤。筆秉千鈞關(guān)國(guó)是,詩(shī)吟萬(wàn)首系民情。自身得失何須計(jì),神州興衰仔細(xì)評(píng)。奉勸文友齊努力,秦頭楚尾聚群英。”在《安康日?qǐng)?bào)》副刊首次刊登。1984年7與12日散文詩(shī)《墻外花香》也是《安康日?qǐng)?bào)》副刊刊登,當(dāng)時(shí)那個(gè)興奮是無(wú)以言表的,好幾天瞅著報(bào)紙才相信是真實(shí)事實(shí)。那個(gè)年代,沒(méi)有借鑒沒(méi)有模仿沒(méi)有參考沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),能在報(bào)紙上刊出個(gè)文學(xué)作品來(lái)怕是萬(wàn)里挑一吧!文學(xué)副刊點(diǎn)燃了我的寫作激情,我廢寢忘食地創(chuàng)作詩(shī)詞歌賦,屢有斬獲——42年間為《安康日?qǐng)?bào)》投稿1000余件,采用率頗高,僅1993年《安康日?qǐng)?bào)》刊發(fā)署名稿件352篇,先后當(dāng)了7次“安康日?qǐng)?bào)社優(yōu)秀通訊員”,斬獲得數(shù)十次獎(jiǎng)勵(lì)。我個(gè)人通過(guò)寫稿,思想境界、文字水平和創(chuàng)作熱情得到了進(jìn)一步地提升,在新聞界和文學(xué)圈小有名氣。
如今,我已然是一名名副其實(shí)的作家。雖已退休,回眸往事,首先要感謝《安康日?qǐng)?bào)》副刊,后來(lái)逐次更名現(xiàn)為《文化周末》這位無(wú)聲的老師。從讀報(bào)到寫稿,從縣市文秘干部到官員作家,多年來(lái)《文化周末》增長(zhǎng)了我的才識(shí),豐富了我的精神生活,圓了真正的作家夢(mèng)。我的“成名成家”與《安康日?qǐng)?bào)》的文學(xué)、旅游和文化?萜菹嚓P(guān)。我公開出版的7部作品中,130余篇在《安康日?qǐng)?bào)》刊發(fā)。我的160多篇辭賦作品,50多篇抒寫陜南安康,其中《安康賦》《瀛湖賦》《鴛鴦坡賦》《香溪賦》《白河一中賦》《漢江龍舟賦》《雙創(chuàng)賦 》《重陽(yáng)賦》《蜀河鎮(zhèn)賦》《義務(wù)植樹賦》《蔣家坪賦》《平利茶賦》等一批有影響的作品都首發(fā)在《安康日?qǐng)?bào)》副刊;《大美安康》之一二三四系列(組詩(shī))全部在《安康日?qǐng)?bào)》副刊首發(fā),并被多家媒體轉(zhuǎn)發(fā)刊登。我的作品,我的獲獎(jiǎng)信息,我的寫作經(jīng)歷,《安康日?qǐng)?bào)》全部發(fā)布信息或做簡(jiǎn)短報(bào)道。可以說(shuō),我與《安康日?qǐng)?bào)》結(jié)下的情緣,是割不斷舍不掉的,宛如與文學(xué)母親的臍帶,即使暫時(shí)割舍開來(lái),但依然血脈相依,濃情化不開,總有深深的眷戀和依偎。
樹有根,水有源;人有祖,知淵源。之所以本人在全國(guó)全省詩(shī)詞辭賦領(lǐng)域占有一席之地,均也與地方黨報(bào)的影響、栽培和提攜密不可分,息息相關(guān)!豆饷魅?qǐng)?bào)》《陜西日?qǐng)?bào)》副刊也刊發(fā)了我的《陜西賦》《人民公仆賦》《漢江賦》《安康賦》《大學(xué)生村官賦》《家鄉(xiāng)辭》等部分辭賦作品,中國(guó)作家網(wǎng)、中國(guó)詩(shī)歌網(wǎng)也都有本人作品專欄。我沒(méi)有任何背景、沒(méi)有任何貴人相攜的情勢(shì)下,全憑作品的質(zhì)量和數(shù)量并重,居然躋身辭賦領(lǐng)域大舞臺(tái),且為“金筆詩(shī)人”“當(dāng)代詩(shī)歌豪放派代表詩(shī)人”“全國(guó)十大優(yōu)秀辭賦家”,想來(lái)真有些南柯一夢(mèng)一般。
實(shí)話實(shí)說(shuō),40年的寫作經(jīng)歷告訴我:讀書看報(bào),是寫作的動(dòng)力和源泉。多讀,筆下生花;多鑒,靈光頭腦。說(shuō)動(dòng)力,我讀到優(yōu)美心儀的文章,越讀越有興趣,立馬產(chǎn)生躍躍欲試的寫作沖動(dòng)。特別是《文化周末》的散文、詩(shī)歌、文學(xué)評(píng)論等文章,短小精悍,寫的是身邊的人和事,熟悉的環(huán)境,熟知的景物,以及讓我產(chǎn)生共鳴的各種感悟。讀罷,欣喜不已。而我卻無(wú)法具體表達(dá)出文字的意境思想,不甘心,而自己又寫不出。這種欲罷不能、提得起放不下的感覺(jué),激勵(lì)我?jiàn)^筆疾書,哪怕是在仿寫中夾雜著自己的東西,也樂(lè)此不疲,即使這樣,也讓我受益匪淺。熟悉作者的文章,不免再三研讀。即使他們經(jīng)常與我見(jiàn)面,平凡而偉大,與我無(wú)任何差異,可他們的文章卻非同一般。于是再三分析其文章結(jié)構(gòu)、遣詞造句、思想內(nèi)涵表達(dá),更是激起我寫作熱情的又一動(dòng)力。寫作動(dòng)力也來(lái)源于美文、熟人朋友,而寫作的源泉除了來(lái)源于生活閱歷外,更來(lái)源于書本報(bào)紙。書本報(bào)紙是積累寫作的成果所在、經(jīng)驗(yàn)之談。它告訴我文章如何開頭、如何寫正文、如何結(jié)尾以及全文的謀篇布局和中心思想的表達(dá)。因此,報(bào)紙書籍是無(wú)聲的老師,他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我寫作技巧、獲取寫作靈感。從書籍報(bào)紙這座取之不盡用之不竭的寶庫(kù)中,可以源源不斷地得到自己寫作所需要的帶露珠的語(yǔ)言、新奇的構(gòu)思、超乎常人的敘述以及給人耳目一新的文字。我想說(shuō),愛(ài)好寫作的人,很有必要天天讀書看報(bào),很有必要終身讀書學(xué)習(xí)。這樣才有寫作收獲,才有文字所得。
桑榆非晚。而今我退休了,我的書房,除了自己的電子版稿件,就是報(bào)紙雜志。習(xí)慣成自然,我?guī)缀趺刻於汲槌鳇c(diǎn)兒時(shí)間坐在桌前,沏一杯香茗,要么瀏覽網(wǎng)絡(luò),要么拿一份份散發(fā)著油墨清香的報(bào)紙,尤其欣賞《文化周末》類文學(xué)報(bào)刊,它永遠(yuǎn)是我的良師益友,它指引我不倦前行的路上,或是寫一兩千字的散文,或是寫一兩闋詩(shī)詞曲賦,正像老師們謬評(píng)的那樣:“觀古今中外,閱人生百味,讀世間萬(wàn)態(tài)……”