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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn記者 田丕 實(shí)習(xí)記者 滕靜
為什么要做公益？或許每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)不一樣，但是公益有一個(gè)不變的內(nèi)核——幫助別人，也幫助自己。
幫助別人，是行善舉；幫助自己，是用活動(dòng)帶來(lái)的思考力認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)知這個(gè)世界。
在安康，有兩個(gè)這樣的學(xué)生公益團(tuán)隊(duì)。他們用愛(ài)心溫暖他人，喚醒世界的善意，同時(shí)也用行動(dòng)不斷拓寬青春的軌跡。
用愛(ài)做翅膀，他們是孩子的“天使”
寒假結(jié)束后，回到學(xué)校的趙雪又開(kāi)始了“天使”的生活。一個(gè)周六上午，趙雪和20多名同學(xué)一起，坐上校車(chē)去往安康市陽(yáng)光學(xué)校。
趙雪來(lái)自甘肅，2017年考入安康市職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院。進(jìn)校不久，她就主動(dòng)加入了該校天使愛(ài)心社。
天使愛(ài)心社2010年成立，創(chuàng)辦的初衷是讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)的醫(yī)療知識(shí)，為大眾服務(wù)。“誰(shuí)知幾年后，社會(huì)各界反響特別好，學(xué)生們的積極性也很高。社團(tuán)人員慢慢增至現(xiàn)在的65人，社團(tuán)也根據(jù)不同服務(wù)項(xiàng)目，分為護(hù)理、舞蹈、體育、繪畫(huà)等6個(gè)組，每次由兩個(gè)小組聯(lián)合去做活動(dòng)。”社團(tuán)負(fù)責(zé)人翁琪瑤說(shuō)。
陽(yáng)光學(xué)校是一所特殊學(xué)校，這里的孩子平時(shí)因交流障礙或缺少陪伴，性格有些孤僻。天使愛(ài)心社的同學(xué)們要做的就是和他們做游戲，談心，幫他們打開(kāi)心扉，認(rèn)識(shí)世界。
趙雪來(lái)自護(hù)理學(xué)院，她會(huì)結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，給孩子們講一些基本的健康常識(shí)，如青少年常見(jiàn)疾病的預(yù)防，以及遇到突發(fā)事件怎么應(yīng)對(duì)，摔跤后該怎么處理傷口。剛開(kāi)始，趙雪和同學(xué)們都靠比劃動(dòng)作和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，雖然能和孩子們溝通，但沒(méi)法表達(dá)更多的意思。這一點(diǎn)，趙雪和同學(xué)們都意識(shí)到了，“于是社團(tuán)成員每天放學(xué)后自發(fā)學(xué)習(xí)手語(yǔ)和盲文，翁老師也在網(wǎng)上找視頻陪著我們學(xué)。”經(jīng)過(guò)練習(xí)，大部分成員都能掌握一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)和盲文，可以用手語(yǔ)和學(xué)生們交流，成為朋友。
趙雪記得有一次，一個(gè)小女孩從樓上給她扔下來(lái)一個(gè)紙飛機(jī)，“當(dāng)我撿起來(lái)準(zhǔn)備給她拿上去時(shí)，看見(jiàn)上面寫(xiě)了一句話，‘姐姐你對(duì)我們真好，我真的好喜歡你’，我當(dāng)時(shí)好感動(dòng)，然后我在樓下，她在樓上，我們一起比著愛(ài)心。”
經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間，趙雪已經(jīng)參加了十多次愛(ài)心活動(dòng)，從一個(gè)靦腆的女孩成為開(kāi)朗大方充滿自信的大姐姐。
同趙雪一起參加活動(dòng)的董春玲，是舞蹈組的成員。
“以前對(duì)做公益的認(rèn)識(shí)是要花錢(qián)，但是我們現(xiàn)在在天使愛(ài)心社，可以用自己的力量幫助別人，我覺(jué)得很開(kāi)心。”董春玲說(shuō)。
每次活動(dòng)，董春玲會(huì)帶領(lǐng)小一點(diǎn)的孩子拉拉韌帶，學(xué)一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。“這些孩子比一般的孩子更堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)舞蹈拉韌帶是很痛苦的事情，然而那些孩子每次都要把動(dòng)作做得很標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)我都能看到他們的腿在發(fā)抖，但是他們還是堅(jiān)持把動(dòng)作做完。”董春玲說(shuō)，“雖然練功很痛苦，但孩子們還是很珍惜每次上課的機(jī)會(huì)。”
有一次，一個(gè)九歲的小姑娘，早上起來(lái)因?yàn)榈靥耍恍⌒乃ち艘货�，老師�?duì)她說(shuō)舞蹈課就不用參加了。但她最后還是來(lái)了，坐在教室后面，雖然不能上課，還是很認(rèn)真地看同學(xué)們做每一個(gè)舞蹈動(dòng)作。“從她的眼神中，我能感受到她對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)烈的渴望。”董春玲決定要把他們當(dāng)成弟弟妹妹一樣對(duì)待。
自從開(kāi)始做公益活動(dòng)，董春玲在生活中也成了熱心人。在校園里，董春玲和同學(xué)們自發(fā)清理垃圾，有時(shí)也去學(xué)院外的馬路邊，和同學(xué)一起勸阻行人橫穿馬路，“一些行人圖方便亂穿馬路，這樣很危險(xiǎn)。”董春玲希望通過(guò)服務(wù)幫他們改掉壞習(xí)慣。
“做公益不需要特定的時(shí)間和地點(diǎn)，只要你想做，隨時(shí)隨地都可以做，我會(huì)一直堅(jiān)持做下去。”董春玲說(shuō)。
和趙雪、董春玲比起來(lái)，陳亞輝更討男孩子喜歡。陳亞輝愛(ài)打籃球，入校沒(méi)多久，他聽(tīng)說(shuō)天使愛(ài)心社有個(gè)體育組，就毫不猶豫地加入了，“平時(shí)周末都在打球，為何不去陪小朋友一起打呢？”
如果被安排上，陳亞輝會(huì)隨體育組在周六或周日到陽(yáng)光學(xué)校，陪孩子們度過(guò)一天。孩子在運(yùn)動(dòng)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)身體不適，護(hù)理專(zhuān)業(yè)的陳亞輝非常了解運(yùn)動(dòng)中經(jīng)常出現(xiàn)的胃部痙攣和肌肉痙攣，這時(shí)就找到了自己的角色。他會(huì)給孩子們示范，教他們緩解運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的不適。
“天使愛(ài)心社不光幫助需要幫助的人，也讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)把所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，同時(shí)提高他們的社交能力，培養(yǎng)他們向善的愛(ài)心。”翁琪瑤說(shuō)，“學(xué)院會(huì)做好時(shí)間安排，既不耽誤學(xué)習(xí)，又能做好公益，這些入社一年多的學(xué)生，平均參加活動(dòng)都在十次左右。”
近幾年，社團(tuán)每年會(huì)招收新成員。除周末活動(dòng)外，每年還會(huì)在節(jié)假日根據(jù)學(xué)校要求開(kāi)展一些聯(lián)誼活動(dòng)。社團(tuán)今年也計(jì)劃把公益覆蓋面擴(kuò)大，下一步針對(duì)社區(qū)的五保老人或經(jīng)濟(jì)條件差的家庭，結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)為老人進(jìn)行家庭保健服務(wù)和家庭急救知識(shí)的普及。
社團(tuán)的成員都有一顆熱愛(ài)公益的心，翁琪瑤表示很欣慰。學(xué)生們?cè)谧龉娴耐瑫r(shí)提升自我，也為青春劃上一道漂亮的弧線。
以“星火”為名，他們向溫暖前行
有課的時(shí)候上課，放假的時(shí)候就去支教。對(duì)于安康學(xué)院星火支教隊(duì)的300多名成員來(lái)說(shuō)，支教是一種生活方式。
成立于2013年10月的星火支教隊(duì)，是安康學(xué)院學(xué)生自發(fā)組織成立的公益團(tuán)隊(duì)。隊(duì)員們利用課余及假期到各個(gè)學(xué)校，幫助留守兒童和特殊兒童解決學(xué)習(xí)和心理的問(wèn)題。他們身上有一種信念：也許一個(gè)人的力量有限，但是一星燭火也可以發(fā)射光芒，照亮周?chē)娜恕?span style="display:none">d6P安康新聞網(wǎng)
今年大二的宋橋是安康學(xué)院星火支教隊(duì)的負(fù)責(zé)人。大一那年，她在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，加入了星火支教隊(duì)。“我們?nèi)h濱區(qū)的一個(gè)村子支教，村子位于半山腰，那時(shí)候是冬天，我看到一個(gè)小姑娘，她從山下的家里走到支教點(diǎn)，腳上穿的卻是一雙涼鞋。我問(wèn)她是不是沒(méi)有鞋子，她告訴我，家里有一雙棉鞋，但是她想留到過(guò)年再穿，因?yàn)橐呱铰�，怕把鞋磨壞了�?rdquo;宋橋告訴記者，這件事讓她產(chǎn)生了更大的責(zé)任感。每當(dāng)看到一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，她就會(huì)想到這些孩子可能會(huì)面臨的困難，就更想盡自己所能幫助他們。
對(duì)于這些在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，支教一方面是為了幫助他人，一方面也是為了鍛煉自己。“我們是師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，支教也可以鍛煉我們的技能，支教隊(duì)是一個(gè)很好的平臺(tái)。”宋橋的這番話，也是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的心聲。
隨著越來(lái)越多的人加入這個(gè)隊(duì)伍，“星火”也蔓延到了更廣的原野，從鄉(xiāng)村學(xué)校到城市社區(qū)愛(ài)心課堂、智障人士服務(wù)機(jī)構(gòu)，支教隊(duì)員們面臨著更大的挑戰(zhàn)，也有了更多收獲。
對(duì)于大一的衛(wèi)嘉豪來(lái)說(shuō)，他在支教中最大的收獲就是“變得更有耐性了”。他主要負(fù)責(zé)靜寧社區(qū)的兒童服務(wù)站，這是一個(gè)由安康市義工聯(lián)發(fā)起的項(xiàng)目，沒(méi)課的下午，他都會(huì)去站點(diǎn)輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。
“有一個(gè)孩子的基礎(chǔ)很差，接受能力也不好，但是他寫(xiě)作業(yè)可認(rèn)真了，那種狀態(tài)讓我感動(dòng)。我就會(huì)給他慢慢講，聽(tīng)不懂的地方，我就再講細(xì)一些。他寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)遇到生字，問(wèn)我怎么寫(xiě)，其實(shí)直接告訴他會(huì)更省事兒，但是我選擇教他查字典。我想，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法比直接告訴他們答案更有用。”衛(wèi)嘉豪說(shuō)。
每周一、周三，支教隊(duì)員會(huì)到慧靈智障人士服務(wù)機(jī)構(gòu)，帶著那里的孩子做一些益智游戲。宋橋說(shuō)，比起給學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，特殊學(xué)校的孩子，需要的是另一種“支教”，那就是陪伴。
韓萌第一次去的時(shí)候，做足了準(zhǔn)備。“聽(tīng)學(xué)姐介紹過(guò)那邊的情況，知道那里的孩子有一點(diǎn)自閉，我就帶了一本繪本，還有一個(gè)指偶道具。去了之后，我躲在書(shū)后面說(shuō)話，用指偶表演故事，孩子們一下就被吸引了。”韓萌說(shuō)，“但是有一個(gè)小女生，一直沒(méi)有跟我說(shuō)話，我主動(dòng)找她，她也不理我。”
這沒(méi)有讓韓萌失去信心，她相信真心的陪伴一定會(huì)有收獲。
“第二次去，我教了他們一個(gè)單詞，就是打招呼的‘hello’。那天，我們一起唱歌做游戲，唱著唱著，上次那個(gè)一直沒(méi)理我的小女生突然抱了我一下，我覺(jué)得非常感動(dòng)。要走的時(shí)候，她告訴她奶奶，‘奶奶，這是我們老師。’那一刻，我就覺(jué)得這已經(jīng)足夠了。”
在幫助他人的同時(shí)收獲感動(dòng)，是星火支教隊(duì)每一個(gè)隊(duì)員愿意投身公益的動(dòng)力所在。
這群大學(xué)生在做公益活動(dòng)時(shí)，要付出熱情，還需要自己承擔(dān)費(fèi)用。宋橋說(shuō)，星火支教隊(duì)從成立到現(xiàn)在，每次外出產(chǎn)生的費(fèi)用都是自己承擔(dān)，這是一個(gè)不成文的規(guī)定。費(fèi)用主要在交通和飲食上，“畢竟學(xué)生不掙錢(qián)，雖然隊(duì)員不是每次都會(huì)參加，但是參加活動(dòng)的花費(fèi)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)，這也是我們目前面臨的最大困難。”
做公益，意味著要占用業(yè)余時(shí)間，但他們都覺(jué)得這是值得的。“可能其他同學(xué)周末會(huì)出去看電影、逛街，我們就要用這些時(shí)間去支教，但是已經(jīng)習(xí)慣了，在支教或陪護(hù)孩子們時(shí)，我們打開(kāi)了一扇窗，讓孩子看到了外面的世界，多多少少可以影響他們，志愿者就是播種機(jī)，種子播在他們心里，相信總有一些能發(fā)芽。”
這支隊(duì)伍還在不斷壯大，對(duì)于今后如何發(fā)展，宋橋說(shuō)，他們會(huì)考慮一些新的服務(wù)內(nèi)容和項(xiàng)目，不光是支教這方面，以后還會(huì)向義務(wù)獻(xiàn)血和博物館講解等方面發(fā)展，“我們現(xiàn)在影響力已經(jīng)不小了，希望能吸引更多的志愿者加入星火支教隊(duì)，共同做好公益。”
