□ 孫明霞
最近細(xì)細(xì)品讀了習(xí)近平總書記的系列講話，在學(xué)習(xí)、工作、生活各層面都感受到一股清風(fēng)正氣拂面而來，其中如何學(xué)習(xí)，如何將學(xué)和做融為一體，感知學(xué)習(xí)的新方式，是我們最應(yīng)該執(zhí)行的方法。
習(xí)近平總書記指出：“我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”“學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平。”不僅強(qiáng)調(diào)為什么學(xué)，而且指出學(xué)什么、怎么學(xué)，進(jìn)一步明晰關(guān)鍵是學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一、理論與實(shí)際相結(jié)合,要達(dá)到“學(xué)做一體、知行合一”的學(xué)習(xí)新方式。
學(xué)習(xí)重在增強(qiáng)工作本領(lǐng)。不管處在什么崗位，我們都要堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好履行崗位職責(zé)所必備的各種知識，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。通過書本的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，達(dá)到學(xué)以益智、學(xué)以修身；通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平系列重要講話，系統(tǒng)掌握黨章黨規(guī)和中國特色社會主義理論，全面理解“四種意識”“五大發(fā)展理念”，努力增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷固思想之元、補(bǔ)精神之鈣、培為政之基；更要通過結(jié)合工作的思考應(yīng)用、深入的調(diào)查研究、融入的實(shí)踐學(xué)習(xí)，把掌握的理論轉(zhuǎn)化為馬克思主義的世界觀和方法論，把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的智慧與能力，把實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)與方法轉(zhuǎn)化為解決問題的辦法與本領(lǐng)，做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)做一體。
由務(wù)虛型學(xué)習(xí)向?qū)嵺`型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。當(dāng)前普遍存在的現(xiàn)象是學(xué)用脫節(jié)、學(xué)做不一的問題，研究問題、制定政策、推進(jìn)工作往往閉門造車、紙上談兵，不注重理論的運(yùn)用，不注重問題的研究，不注重實(shí)踐探索，缺乏可操作性，學(xué)習(xí)和工作中存在“空對空”現(xiàn)象。這就要求我們要立足實(shí)踐，立足行動，堅(jiān)決克服學(xué)習(xí)上“虛談廢務(wù)”的形式主義，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，從實(shí)際情況出發(fā)，突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改，始終做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)而用、學(xué)而行。切實(shí)做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)做一體、知行合一。
